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国际cc投注网骗人_e彩cc国际网址_cc国际网投彩票网投稿邮箱kjjjdkzz@126.com:应用本科教育下《证券投资学》课程改革探讨

点击次数: ??更新时间:2015-9-8 14:33:38

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?应用本科教育下《证券投资学》课程改革探讨

李敏

(北京服装学院商学院? 中国? 北京? 100029)

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摘要随着经济社会的发展,研究型人才固然重要,在实际生产领域中解决实际问题的应用型人才也变得不可或缺,应用本科教育十分重要。应用本科之证券投资学教学的现存实践教学环节薄弱、缺乏根据我国证券市场特点编写的教材等问题。分析金融创新的发展对本课程教学的挑战,提出改进应用型本科证券投资学教学加强案例分析、课堂上多用定量分析等建议

关键词:应用本科教育;证券投资学;课程改革

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中图分类号:G424.21? 文献标识:A? 文章编号:

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1 引言

应用本科教育属于较高层次的技术教育,是我国高职教育中的重要组成部分。相对于普通本科高职专科而言的,它既不同于一般四年制的普通本科,也不同于专科层次的高职。应用型本科教育作为一个教育概念在我国提出的时间不长。一直以来,我国的综合性大学都是以培养研究型人才为主要目标,突出专业技术,但是随着经济社会的发展,研究型人才固然重要,在实际生产领域中解决实际问题的应用型人才也变得不可或缺。在这样的大环境下,作为培养适应社会需求人才的高校,应用型教育被提上日程。证券投资学课程是各高校经管专业的基础课程,它虽然有理论但更重要的是对实践有很强的指导性。尤其当前证券市场火爆情况下,如何进行课程改革就变得尤为重要。

2 课程教学面临新的问题与挑战

2.1 证券投资学教学的现存问题

(1)实践教学环节薄弱

我们学校有专门的金融实务模拟实验室,硬件可够两个班上课之用,但是很多电脑不能使用,而且网速过慢,对于瞬息万变的证券市场来说相对滞后。同时,课程20学时,除了课堂讲授之外,实际操作环节时间过少,而且作为双学位同学来说,只有周末才能上课,而周末股市不开盘,使得事件教学难以执行。

(2)缺乏根据我国证券市场特点编写的教材

目前市场上关于证券投资学理论方面的教材几乎都是从国外翻译过来的,而且很多年不变,只是讲授基本理论,过于教条化,而且相互抄袭现象较为严重。证券市场发展快,很多大事件的发生不能及时在教材中反映出来。而关于证券投资实践的教材更是少见。大部分是教投资技巧的,适合于高校教学的非常少。

2.2 金融创新的发展对本课程教学的挑战

近年来,金融创新层出不穷。金融市场、金融工具、金融产品等都出现创新。银行的地位发生变化,银行的传统业务受到挑战。而这些创新也正是导致美国次贷危机的罪魁祸首。在证券投资学课程教学中,要让学生理解金融创新对全球经济发展做了巨大贡献,而同时也带来了新一轮严重的经济危机。具体到我们国家,在证券投资学课程中要讲到股指期货,国债期货等创新品种,要让学生理解次贷危机的爆发并不是完全否定这些金融创新品种。我国金融创新如股指期货、融资融券等,不能因噎废食。当西方国家金融产品和金融机构去杠杆化的时候,却发现我国的杠杆化率太低了。现行的证券投资学教材和教学内容也迫切需要更新,以紧跟时代步伐。

3 改进应用型本科证券投资学教学的几点建议

? 正是由于证券投资学教学面临如此严峻的挑战而教材改革滞后于经济金融形势变化,因此有必要思索、结合自身的教学环节推进该课程的改革进程。结合应用型本科的具体情况谈几点看法。

3.1 加强案例分析

案例分析是非常直观化的教学方式。它能把复杂的理论简单化。案例一般是现实中的真实事件,方便学生理解理论。对于证券投资学课程中的理论部分,案例教学可以帮助学生更好地理解证券投资的基础知识和基本理论。对于实践部分,案例可以更直观地让学生看到各种技术分析方法的作用和效果。而且我校的证券投资学课程一般都会安排在大四上学期来上,也就是说,在毕业前夕,这样案例教学能让学生在毕业后很快融入证券市场。学生通过案例教学获得的知识是自己能够全面理解的知识,是有着真实背景的知识,它能立即被用到实践中去解决处理类似的证券投资问题,并在实践中对理论教学做出重要补充。

例如,在课程教学中有个难点就是金融衍生品。因为不如股票普遍,对学生来说相对抽象,不易理解。在讲到期权时,可以举中航油事件做例子。中航油在进口成品油时签订了大量期权合约,结果事实上油价走势与预期相反,结果造成了巨亏。再例如,在讲期货时,可以举巴林银行的例子。1995年巴林银行在新加坡的期货经理尼克里森因签订了大量日本的日经225指数期货合约,结果由于日本地震,股指暴跌,遭受了巨大损失,最后整个200多年历史的巴林银行因此倒闭。在案例讲解中,一定要有学生的参与,如每讲完一个案例,要学生自己总结在这个衍生品运用中存在的风险,这样以后他在自己的实践操作中就会注意这些风险。再例如,在介绍当前的融资融券业务时,可以以双汇事件作为案例。双汇在几年前爆出瘦肉精事件时,股票一度停牌一个多月,复牌之后一直跌停。持有双汇的投资者巨亏。但是有敏锐的投资者在事件刚刚爆出、双汇股价还未完全下跌时立刻进行融券业务,也就是说立刻从券商手中借入双汇股票并当天卖出。然后等双汇复牌后一直跌停,当跌到一定程度时再买入还给券商,中间赚取巨额差价。这样学生就对融券业务有了直观的了解。

? (1)案例教学与理论学习进度相结合

?? 针对不同的教学内容,按照证券投资学课程的理论学习顺序和学习目的编写案例,便于根据学习进度有针对性地开展案例训练,并可结合实际情况综合使用或单独使用,尽量选用比较新的案例进行教学。

? (2)案例教学与理论知识的学习目的相一

? 在案例之前应比较系统而简明地讲解所需理论知识要求学生仔细阅读案例,并用理论知识进行解释;在案例之后应提出问题,使学生明确学习目的;引导学生的思路,培养学生分析问题的能力。

3.2 课堂上多用定量分析

?? 金融市场的研究越来越微观化,在证券投资学教学过程中,仅仅是定性分析对学生来说不免晦涩难懂,对实践意义的把握较困难。而定量分析使学生把枯燥理论和现实结合起来,反过来加深对理论的理解。例如课上讲到股票投资的基本分析,让学生在国家统计局网站上找到经济数据,然后通过数据分析当前经济环境以及对证券市场影响。再例如把央行近年来对利率和存款准备金率的变动数据提供给学生,然后让学生把政策变动与股市反映结合起来进行定量分析,从而得到政策效果的反馈。让学生自己作一些简单的计量分析,学生在自己动手基础上形成的相互交流,不仅提升了自身的操作能力,同时也调动了学生间的互教互学。

3.3 加强实验课课时

? 证券投资学是实践性较强的一门课程,必须要有实验课。以计算机与沪深交易所实时联网数据更新,使学生身临其境,进行模拟证券交易,为学生步入社会做准备。我校实验课用世华财讯软件,软件中分股票、期货和外汇三个模块。受课时量的影响,只能进行股票模块的练习,重点指导学生应用K线,形态理论、趋势理论以及各类技术指标,当然最重要的也是学生最喜欢的是模拟交易。实验课对学生认识资本市场、衍生工具市场运行的基本程序,掌握基本业务操作起到了重要的作用,尤其是使课堂上概念化的知识变成了现实中可操作的程序,这种特定的教学情景极大地调动了学生认知的主动性。

从实践课的效果来看,学生显然比理论课更有兴趣。每次上课前,学生会主动关注当天股市开盘前的基本面,有什么利空利好消息或国家政策出台。上课中,会热烈讨论自己所买股票的涨跌,学习兴趣大增。有的同学还报名参加了各类模拟股票交易大赛,并取得了较好成绩。从毕业同学反馈来看,这门实践课也给他们带来了很大作用。大部分同学毕业后都进入了证券市场,进行着各种投资交易。

?? 证券市场是变幻无穷的,证券投资者面对的就是以股票市场为中心的资本市场,而通过互联网,课堂上时可以浏览世界各地的证券、期货、外汇等市场行情。另外,实践课不仅仅是计算机联网模拟交易,还包括组织学生到证券公司进行实地参观及参加证券摸拟交易大赛等。当前,我国股市迎来了接近十年以来的又一波行情,此时的证券投资学课程教学应更加有实践性,而新的形势使得学生在学习这门课程时也有了更多要求,对于教授课程的老师提出新的挑战。

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